13 a 15 de Outubro de 2022
Auditório Municipal de Celorico da Beira e
Auditório da Fundação INATEL em Linhares
Congresso Internacional
Animação Sociocultural, Educação, Cidadania, Participação, Turismo e Desenvolvimento comunitário
Congresso acreditado pelo Conselho Cientifico-Pedagógico da Formação Contínua. Registo de acreditação: CCPFC/ACC-115979/22.
Para efeitos previstos no nº 1 do artigo 8º, do regime jurídico da formação contínua de Professores
Agenda
- 09:00
Abertura do Secretariado
Receção a conferencistas e congressistas
- 09:15
Momento Cultural de abertura
- 09:30
Sessão de Abertura
Presidida pelo Senhor Presidente da Câmara Municipal de
Celorico da Beira, Dr. Carlos Ascensão
- 10:00
Conferência Inaugural
Professor Doutor Arlindo Cunha – (ex. ministro da agricultura e docente universitário)
Assimetrias entre litoral e interior: realidades e perspetivas de desenvolvimento
Apresenta o Senhor Professor Doutor Arlindo Cunha, o Senhor Presidente da Camara Municipal de Celorico da Beira, Dr. Carlos Ascensão.
- 11:00
Painel I
Animação Sociocultural, Educação comunitária,
Desenvolvimento e Intervenção Comunitária
Coordenação:
Dr. José Dantas Lima Pereira
Narrativas de consenso, sinergias e qualidade na educação em contextos não formais.
Professor Doutor Mário Viché – Universidade de Valência
Resumo: No seu livro “Espaços da Formação”, Pierre Furter, releva as bases que suportam a intervenção da qualidade e da dinâmica socioeducativa e das representações identitárias não estereotipadas e do sentido e significado nos processos de formação em articulação com as ações educativas dos diferentes agentes que intervêm no mesmo território e geradoras de partilhas interações e de convivência e ação comunitária.
Educação para o desenvolvimento sustentável: caminhos para uma educação comunitária (trans)formadora
Professora Doutora Cristiana Pizarro Madureira – ESECS – Instituto Politécnico de Leiria
Resumo: A presente comunicação pretende refletir sobre a educação para o desenvolvimento sustentável, partindo da Declaração de Incheon e dos pressupostos subjacentes à Agenda 2030.
Neste sentido, procurar-se-á problematizar e traçar alguns caminhos e práticas dialógicas a desenvolver na e em comunidade, centradas nos direitos humanos e na promoção de uma cultura de paz e de valorização da diversidade, de modo a contribuir para o desenvolvimento de processos de educação/formação e transformação dos indivíduos ao longo da vida.
“Sou de uma aldeia: expressão teatral e consciência comunitária”
Professor Doutor Manuel Francisco Vieites – Universidade de Vigo
Resumo: O artigo parte do estudo de caso de uma experiência de animação sociocultural na Galiza em que o teatro desempenha um papel importante como ferramenta que permite o desenvolvimento de processos de criação intergeracional. O seu propósito consiste em mostrar formas de recuperação dos elementos fundamentais da história e dos acontecimentos quotidianos de uma comunidade para apresentá-los numa celebração coletiva que visa a valorização da aldeia perante a própria comunidade, embora também possa ser um elemento de atração turística.
Valorização do património como um eixo para o desenvolvimento – o caso de Justes
Professor Doutor J. Bernardino Lopes – Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
Resumo: Nesta comunicação faz-se uma resenha de como a Associação para o Desenvolvimento de Justes (AdJustes) tem procurado desde 2010 valorizar o património material e imaterial como fator de desenvolvimento local e gosto por viver na aldeia. Envolver as pessoas, empoderá-las com conhecimento e uma constante procura de caminhos possíveis têm sido ideias norteadoras
- 14:00 - 17:45
- Oficinas/ Workshops/ Mesas redondas
carecem de inscrição prévia, gratuita, para congressistas. Só funcionam as oficinas com um mínimo de 10 e um máximo de 20 participantes
- 17:00
- Pausa para café
- 17:15
conferência temática I
Participação Comunitária e Desenvolvimento Local
Resumo: A comunicação revisita o conceito de participação comunitária e destaca a sua relevância para o desenvolvimento local, expondo alguns dos desafios e obstáculos que enfrenta e algumas questões críticas para a sua prática. Assume uma perspetiva de participação como empoderamento e destaca a importância dos animadores de desenvolvimento local terem em conta um quadro de valores, princípios e abordagens, traduzido num código de conduta ética.
Proferida pelo Professor Doutor Artur Cristóvão – Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro,
Apresenta o Professor Doutor Artur Cristóvão, a Professora Doutora Cristiana Madureira.
- 18:00
conferência temática II
Educação comunitária e desenvolvimento local: Um território educativo.
Resumo: A dinâmica humana de cada território promove uma singular equação de desenvolvimento local, que estimula e acolhe a participação de pessoas e instituições e determina o futuro dessa realidade. Assim sendo, o desenvolvimento que ocorre nessas comunidades locais é o resultado de um certo terror educativo que aí existe e do papel que o mesmo assume na construção do futuro.
Proferida pelo Professor Doutor Bravo Nico – Universidade de Évora,
Apresenta o Professor Bravo Nico, o Dr. António Sá Rodrigues.
- 18:45
Apresentação das Revistas
Quaderns d’Animació i Educació Social e Revista Práticas de Animação
Apresentação: Professor Doutor Mário Viché e Dr. Albino Vieiros. Depoimentos e testemunhos de Professora Doutora
Alicia González, Professor Doutor Marcelino de Sousa Lopes e Professor Doutor Rui Fonte.
Coordenação: Professor Doutor Marcelino de Sousa Lopes
- 21:30
-
Quinta-Feira 13 em Celorico da Beira
Queimada comunitária (aberta à comunidade).
Local: Largo do Solar do Queijo – Celorico da Beira
Participação Especial: Padre António Lourenço Fontes para proferir os esconjuros, as rezas, as suplicas e assim nos proteger das maleitas, dos maus olhados, das pragas, dos feitiços e das maldições.
Participam: Padre Fontes, os Animadores: Dr.ª Sara Ruegg, Mestre Daniela Mendes, Dr. João Nascimento, Dr. José Machado, Mestre Luís Carvalho e o Contador de Histórias José Craveiro.
- 09:00
Painel II
Animação Sociocultural, Cidadania Ética e Participação Social
Coordenação: Dr. Fernando Ribeiro
Animação Sociocultural, Participação Social e Desenvolvimento Comunitário
Professora Doutora: Ana Isabel Ventura Lopes Ferreira – Instituto Politécnico da Guarda
Resumo: Atualmente, os territórios do interior continuam a ser devastados por uma constante diminuição e envelhecimento da sua população, no entanto, as comunidades rurais e os seus modos de vida, impressos nas paisagens, apresentam um enorme potencial de valorização das identidades locais. Neste contexto a Animação Sociocultural, nos seus diversos âmbitos e contextos, reveste-se de primordial importância no desenvolvimento de projetos de base territorial.
Animação Sociocultural, participação e comparticipação
Professor Doutor Rui Fonte – Fundação Lapa do Lobo / UTAD
Resumo: Neste artigo/ comunicação sobre a participação como pilar estruturante das dinâmicas de Animação Sociocultural, acrescentamos a importância da comparticipação. Vamos refletir sobre o sujeito como protagonista e autor – animus auctoris – seu próprio desenvolvimento mas também o sujeito como participante – animus social – no desenvolvimento, não só dele próprio como da comunidade.
A intervenção das Mulheres no meio rural como agentes de desenvolvimento local
Professora Doutora Alicia Gonzales – Universidade de Vigo
Resumo: Nesta comunicação/artigo vamos relevar o contributo das mulheres seniores no ambiente rural como transmissores e guardiões do património. Mulheres que são agentes participativos e criam salvaguarda da identidade utilizando património imaterial. O património, que com um formato adequado, é um recurso educativo numa visão intergeracional de animação a nível local.
O Teatro como necessidade humana: a teatralidade comunitária como fator de desenvolvimento, valorização, promoção, participação e protagonismo comunitário.
Professor Doutor Marcelino de Sousa Lopes – Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
Resumo: Esta comunicação tem como propósito evidenciar a importância do teatro como uma necessidade humana, pois todo o ser humano tem de saber potenciar a sua expressividade, o saber comunicar, o saber vencer medos, inibições, temores e afirmar-se como protagonista e não como passivo e dependente. Procura ainda fazer a apologia de um teatro participativo no sentido de animar o património e a coesão comunitária.
- 10:50
- Pausa para café
- 11:00
Painel III
Animação Turística como fator de valorização do património local, cultural e patrimonial
Coordenação: Dr.ª Sara Ruegg
Turismo, animação sociocultural e desenvolvimento local: a valorização dos ativos comunitários
Dr. Albino Viveiros – Camara Municipal do Machico
Resumo: Os recursos endógenos dos territórios e o capital social das comunidades são ativos para o desenvolvimento de um segmento turístico valorizador das culturas locais: o turismo cultural. A equação do desenvolvimento local poderá ser formulada pelo papel impulsionador do turismo e pela animação sociocultural enquanto metodologia social de fortalecimento da cidadania e de participação pela dinamização do capital social comunitário.
Animação Turística e ações empreendedoras à volta do turismo acessível
Professor Doutor Nuno Abranja – ISCE
Resumo: A comunicação/artigo visa apresentar ações empreendedoras aplicadas a atividades e programas acessíveis, com vista a despertar, informar e habilitar os agentes de animação turística. Estudar-se-á a acessibilidade como um fator de desenvolvimento sustentável, de competitividade e de criação de valor para uma empresa de animação turística e para a região. Procuramos igualmente refletir sobre a necessidade de qualificação do animador neste campo.
Educação, lazer e desenvolvimento local: o turismo e os desportos de natureza como fatores de animação e sustentabilidade dos territórios
Professor Doutor Ricardo Melo – Instituto Politécnico de Coimbra
Resumo: A sustentabilidade dos territórios, especialmente dos territórios rurais e de baixa densidade, está ancorada a programas e projetos locais e comunitários, muitos deles assentes em atividades de turismo e lazer, entre as quais os desportos de natureza. Partindo de diversos estudos efetuados, esta comunicação convida à reflexão sobre o potencial destas atividades para a animação dos territórios e para o desenvolvimento local, e sobre a necessidade de uma educação para a sustentabilidade que valorize os espaços, a cultural e as pessoas locais.
A Animação Teatral como meio de Animação Turística
Dr. José Dantas Lima Pereira – Ator, Encenador, Animador e Artista Plástico
Resumo: Nesta comunicação vamos realçar a importância da animação teatral e das formas animadas na promoção dos territórios com baixa densidade. Neste contexto vamos trazer à colação um conjunto de ações e manifestação que constituem ações paradigmáticas de mobilização de pessoas em torno do fenómeno teatral.
- 17:00
- Pausa para café
- 17:15
conferência temática III
Mundo Rural, Biodiversidade e Desenvolvimento sustentado do território
Proferida pelo Dr. Álvaro Amaro,
Apresenta o Senhor Dr. Álvaro Amaro, o Senhor Presidente da Camara Municipal de Celorico da Beira, Dr. Carlos Acensão.
- 18:00
conferência temática IV
Competências participativas para o desenvolvimento comunitário e o empoderamento dos cidadãos através da Animação Sociocultural.
Resumo: Esta conferência pretende sistematizar as competências participativas necessárias para capacitar os cidadãos envolvendo-os no desenvolvimento da sua própria comunidade, com base nas formas de participação existentes na nossa sociedade atual e através das técnicas e recursos da Animação Sociocultural entendida como uma didática da participação.
Proferida pelo Professor Doutor Victor Ventosa – Universidade Pontifícia de Salamanca,
Apresenta o Professor Doutor Vitor Ventosa o Dr. Dantas Lima.
- 18:45
conferência temática V
Ética e Educação na Intervenção e no desenvolvimento comunitário
Resumo: Esta comunicação visa refletir sobre a dimensão ética que deve nortear a intervenção dos agentes de desenvolvimento junto do território rural e do respeito devido a património e à identidade cultural local. Também pretende evidenciar a importância de uma ação educativa centrada nas questões da participação, cidadania e no compromisso da valorização do pulsar comunitário e de uma vivência com convivência.
Proferida pelo Professor Doutor Joaquim Escola – Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro,
Apresenta o Senhor Professor Doutor Joaquim Escola, o senhor Vereador da Câmara Municipal de Celorico da Beira, Dr. José Silva.
- 21:00
Exercício Teatral: Serra da Estrela – A Lenda.
Apresentação na Carrapichana/concelho de Celorico da Beira**
“…. É uma viagem por uma estória partilhada de geração em geração. A iconografia serrana alia-se a uma dramaturgia cinemática, dramática e musical para abordar questões imemoriais da interação humana com o meio ambiente. A procura de um pastor pela sua identidade e transcendência é aqui também um olhar sobre como vivemos os nossos dias, como lidamos com o desconhecido, como alcançamos objetivos e que valores nos regem.”
Produção: Escola Velha Teatro de Gouveia
Direção Artística / Encenação: Alexandre Sampaio
- 09:00
Painel IV
Animação Sociocultural e políticas locais de resposta ao despovoamento – Estratégias e metodologias de intervenção a partir de diferentes olhares temáticos e intergeracionais
Coordenação: Mestranda Vanda Rodrigues
O interior Português como catalisador da transição climática.
Mestrando Ricardo Dantas – Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa
Resumo: Este artigo/comunicação tem como objetivo explorar as potencialidades das regiões interiores portuguesas, compreendendo as formas através das quais as dinâmicas aí existentes podem auxiliar a estratégia nacional para a neutralidade carbónica. Esta análise será feita à luz de pilares como o desenvolvimento regional, a educação ambiental ao nível comunitário, ou a integração da população em projetos de cariz ambiental, que possam acrescentar valor aos esforços já existentes.
Animação Musical e Processo Comunitário: a música como ferramenta de intervenção comunitária – um exemplo prático.
Mestre Luís Carvalho – Academia de Artes GroovArt, professor de AEC e formador na Escola de Palco da d’Orfeu
Resumo: Sendo a ASC uma pedagogia participativa e consequentemente comunitária procuramos nesta comunicação valorizar e promover a animação musical como âmbito de ASC como uma metodologia de intervenção comunitária que pretenderá aproximar as diversas comunidades dentro de uma interação comprometida e transformadora no sentido de lhes devolver o protagonismo devido.
Animação Sociocultural e comunitário de Idosos ao Domicílio.
Mestre Daniela Mendes – Animadora Sociocultural nas Residências Montepio de Albergaria-a-Velha.
Resumo: Atualmente os serviços de apoio ao domicílio focam-se no assistencialismo e na deslocação da população mais idosa para instituições para participarem nas atividades sugeridas. Contudo, existem pessoas que por diversos motivos não conseguem ou não querem sair do seu ambiente. Assim, pretendemos com o projeto de Animação no Domicílio criar dinâmicas de animação sociocultural com o objetivo de combater o isolamento, a ociosidade e a desmotivação das pessoas.
Desenvolvimento Local – Realidades e Desafios futuros.
Mestre Luís Jorge Monteverde – Consultor e Docente em várias universidades
Resumo: O desenvolvimento local, quando se trata de pequenas comunidades do interior, levanta desafios complexos, devido à escassez natural de recursos humanos, industriais, financeiros, culturais e de educacionais. A estratégia de desenvolvimento deve partir da Alma do Lugar, da construção da sua marca e da identificação das relações de complementaridade com as comunidades vizinhas. E tem de incorporar todos os elementos que constituem as forças e potenciais da comunidade.
- 10:50
- Pausa para café
- 11:00
Painel V
Projetos e Experiências de Animação Sociocultural em contextos de desenvolvimento e intervenção comunitária.
Coordenação: Mestre Sónia Nogueira
Os projetos culturais como fator de desenvolvimento local e comunitário
Professor Doutor Carlos Fragateiro – Universidade de Aveiro
Resumo: A cultura é a dimensão do conhecimento que dá uma visão integrada da sociedade e do território. O desafio a que nos propomos dar resposta é concretizar um projeto de intervenção cultural que pense o território, a sua alma, no contexto duma região e numa perspetiva transnacional, enquanto realidade de fronteira
Projeto: Memórias, Vivências e Partilhas num território de afetos.
Mestranda Sara Ruegg – Câmara Municipal de Vila Pouca de Aguiar
Resumo: Neste artigo pretendemos evidenciar a ação educativa dos sábios da vida através do registo de ações e de experiências resultantes da intervenção levada a cabo no âmbito do projeto de apoio aos idosos no concelho de Vila Pouca de Aguiar. Vamos ainda realçar a evidência de que os seres humanos se educam no contato de uns com os outros numa permanente ação e interação com o pulsar da vida.
A Parateatralidade comunitária como fator de desenvolvimento dos territórios – o Caso do Projeto Queima do Judas.
Dr. João Nascimento – Instituto de Gouveia
Resumo: Queima do Judas é um projeto de teatro comunitário de rua e que resulta de uma antiga a tradição de queimar o Judas. Com a Primavera instalada, o desejo de renovação expressa-se olhando para o passado recente e também na luta pela pretensão de uma purificação e de uma catarse libertadora feita pelo fogo para afrontar e combater tudo aquilo que nos condiciona. Um projeto de participação e envolvência comunitária e onde todos são protagonistas e não espetadores.
O Associativismo e o Desenvolvimento Local.
Mestre Filipe Santos – Presidente Associação Move Beiras
Resumo: Iremos abordar a temática do Associativismo na perspetiva do Desenvolvimento Local, da Valorização de Produtos Endógenos e o seu valor para a dinamização de projetos comunitários, educativos, intergeracionais que contribuam para a revitalização do Interior e para a promoção do turismo. Daremos o exemplo da Associação Move Beiras – Projeto de desenvolvimento comunitário: Potenciar o uso do comboio nas Linhas Ferroviárias da Beira Baixa e Beira Alta.
Projeto performativo INTIMIDADE
Encenador Alexandre Sampaio
Resumo: INTIMIDADE é uma proposta de intervenção comunitária em espaços museológicos, ou de outros contextos de proteção de acervos artísticos, onde, por um lado, se trabalham obras, em sentido formal, por outro a experiência das obras e a sua apropriação. De facto, na relação entre iconografia e polissemia este projeto procura desagregar momentaneamente as narrativas pictóricas e escultóricas de forma a reposicioná-las, e a nós mesmos, em contextos de pertença, tanto individual como coletiva. O caráter intimista e performático sobre o ato ancestral de contar histórias é aqui também repartido com a nossa capacidade de ouvir e nos reconhecermos numa identidade comum. A comunidade é, neste projeto, convidada a mostrar o quanto de si tem na obra de todos, e nessa partilha alimentar o interesse pelo bem-comum e pelo individual, pelo uno e pelo universal.
- 14:30
- Auditório da Fundação INATEL em Linhares
- 14:30
conferência temática VI
Dos Não Lugares Aos Territórios Criativos.
Resumo: Esta comunicação estrutura-se em torno de três eixos concetuais – Os não lugares, os territórios criativos e as utopias ativas -, que seguidamente se enunciam sinteticamente.
Proferida pelo Professor Doutor Luís Martins, ISCTE,
Apresenta o Professor Doutor Luís Martins, o Dr. José Dantas Lima Pereira.
- 15:30
Homenagem ao Professor Doutor Luís Martins
Editor e proprietário da Revista Intervenção – Revista de Animação Sócio-Cultural criada em fevereiro de 1977 e faz por isso 45 anos de idade.
Faz o discurso do Homenageado: o Professor Doutor Marcelino de Sousa Lopes.
- 16:00
conferência de Encerramento
“Politicas de desenvolvimento para os territórios com baixa densidade”.
Proferida por Sua Excelência a Senhora Secretária de Estado do Desenvolvimento Regional, Professora Doutora Isabel Ferreira,
Apresenta a Professora Doutora Isabel Ferreira o Professor Doutor Joaquim Escola da UTAD.
- 16:45
Entrega de Diplomas
Leitura das conclusões: Professora Doutora Cristiana Pizarro Madureira e Dr. António Sá Rodrigues
- 17:00
Sessão de Encerramento
Presidida por: sua Excelência a Senhora Secretária de Estado do Desenvolvimento Regional e Excelentíssimo Senhor Presidente da Câmara Municipal de Celorico da Beira.
* Programa sujeito a alterações
Preços
Profissional
Carece de Comprovativo-
Mesas Redondas
-
+ de 40 Sessões
-
14 Workshops/Oficinas
-
+ de 30 Oradores
-
Certificado de Participação
-
Material de Apoio: pasta, programa, livro do congresso, cartão de identificação, bloco de notas, caneta...
Estudante
Carece de Comprovativo-
Mesas Redondas
-
+ de 40 Sessões
-
14 Workshops/Oficinas
-
+ de 30 Oradores
-
Certificado de Participação
-
Material de Apoio: pasta, programa, livro do congresso, cartão de identificação, bloco de notas, caneta...
Desempregado/Reformado
Carece de Comprovativo-
Mesas Redondas
-
+ de 40 Sessões
-
14 Workshops/Oficinas
-
+ de 30 Oradores
-
Certificado de Participação
-
Material de Apoio: pasta, programa, livro do congresso, cartão de identificação, bloco de notas, caneta...
Grupo de Estudantes
15 a 19 alunos-
Mesas Redondas
-
+ de 40 Sessões
-
14 Workshops/Oficinas
-
+ de 30 Oradores
-
Certificado de Participação
-
Material de Apoio: pasta, programa, livro do congresso, cartão de identificação, bloco de notas, caneta...
Pack Empresas
5 Profissionais-
Mesas Redondas
-
+ de 40 Sessões
-
14 Workshops/Oficinas
-
+ de 30 Oradores
-
Certificado de Participação
-
Material de Apoio: pasta, programa, livro do congresso, cartão de identificação, bloco de notas, caneta...
Pack Empresas
10 Profissionais-
Mesas Redondas
-
+ de 40 Sessões
-
14 Workshops/Oficinas
-
+ de 30 Oradores
-
Certificado de Participação
-
Material de Apoio: pasta, programa, livro do congresso, cartão de identificação, bloco de notas, caneta...
Sobre a Região
Localizado nos contrafortes da Serra da Estrela, atravessado pelo rio Mondego, Celorico da Beira é um concelho de fundação antiquíssima, cheio de história e tradição, que desempenhou um papel determinante na defesa e definição do território, testemunhado pelos seus dois castelos: Celorico e Linhares da Beira. Detentor de boas acessibilidades, situado estrategicamente na convergência de várias vias de comunicação, (A25, ligação à A23, IP2 e linha férrea da Beira Alta), está a dois passos das maiores cidades do país, na fronteira com a Europa e porta de entrada para a Serra da Estrela.
Fonte: Turismo do centro
Oradores
Dr. José Dantas Lima Pereira
Ator/ Encenador/ Animador e Artista Plástico
Professor Doutor Bravo Nico
Universidade de Évora
Professora Doutora Cristiana Madureira
Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, do Instituto Politécnico de Leiria.
Dr.ª Sara Rüegg
Município de Vila Pouca de Aguiar
Dr. Albino Viveiros
Camara Municipal do Machico
Professor Doutor Manuel Francisco Vieites
Universidade de Vigo
Professor Doutor Rui Fonte
Fundação Lapa do Lobo / Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
Professor Doutor Marcelino de Sousa Lopes
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
Professor Doutor Mário Viché
Universidade de Valência
Mestrando Ricardo Dantas
Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa
Mestre Luís Carvalho
Academia de Artes GroovArt, professor de AEC e formador na Escola de Palco da d’Orfeu
Mestre Daniela Mendes
Animadora Sociocultural nas Residências Montepio de Albergaria-a-Velha
Professor Doutor Victor Ventosa
Universidade Pontifícia de Salamanca
Drª. Vanda Rodrigues
Câmara Municipal da Guarda
Professor Doutor Carlos Fragateiro
Universidade de Aveiro
Ana Isabel Ventura Lopes Ferreira
Instituto Politécnico da Guarda
Dr. João Nascimento
Instituto de Gouveia
Professor Doutor Joaquim Escola
UTAD
Comissões
Presidente da Comissão Cientifica
Professor Doutor Américo Nunes Peres
UTAD
Professor associado com agregação em Educação Intercultural na UTAD, desde 2007. Na atualidade encontra-se em situação de aposentado. Doutor em Filosofia e Ciências da Educação e Doutor Europeu pela Universidade de Santiago de Compostela. É investigador do Research Group Philosophy and Public Space da Faculdade de Letras da Universidade do Porto. É autor de vários livros e artigos sobre formação de educadores, professores e animadores socioculturais, didática e organização educativa, educação intercultural e cidadania, pedagogia social, direitos humanos e filosofia de educação. É membro e sócio fundador de distintas organizações e associações. Foi orientador de múltiplas dissertações de mestrado e teses de doutoramento. Foi diretor da Escola do Magistério Primário de Chaves e Delegado do Reitor da UTAD Polo de Chaves, desempenhando vários cargos em diferentes órgãos da UTAD. Foi agraciado com diversos prémios e/ou homenagens.
Professora Doutora Alina Sousa Vaz
UTAD
Professora Doutora, licenciada em Língua e Cultura Portuguesas pela Universidade da Beira Interior leciona a disciplina de Português no secundário desde 2003. Em 2007 começa a dar aulas na Universidade de Trás os Montes e Alto Douro, lecionando cadeiras da área da Linguística e da Cultura, enveredando, posteriormente, pela área da Cultura Portuguesas, onde termina o seu doutoramento em 2017.
Professor Doutor António Calha
Instituto Politécnico de Portalegre
António Calha é Professor Adjunto no Instituto Politécnico de Portalegre. Licenciado em Sociologia pela Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra (1998) e Doutorado em Sociologia pelo Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa (2016). Publicou vários artigos nas áreas da educação, saúde e envelhecimento em revistas referenciadas pela ISI Web of Knowledge (Thomson Reuteurs) e pela Scopus (Elsevier). Colabora com várias revistas nacionais e internacionais na qualidade de membro do conselho editorial e de revisor científico.
Professora Doutora Evangelina Bonifácio
Instituto Politécnico de Bragança
Evangelina Bonifácio, pós-doutorada em Ética e Educação, doutora em Teoria e História da Educação, pela Universidade de Salamanca (2009), mestre em Ciências da Educação – Área de Administração e Planificação da Educação, pela Universidade Portucalense (2000). Atualmente é professora adjunta convidada, na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança. Desde 2012, o estudante pode exercer a função de Diretora da Calete Gulbenkian – Residência – Bragança (GestGEstE-DSRN).
Investigadora do grupo de estudos «Helmantica Paidea» da Universidade de Salamanca.
Aluna de pós-doutoramento em Ciências da Educação (área de pedagogia social), na Universidade Católica do Porto, no Centro de Estudos para o Desenvolvimento Humano (CEDH).
Tem publicado livros e artigos, em revistas de educação científica, nacional e internacional, nas áreas de história da educação, da profissão e da ética docente
Professora Doutora Fátima Cruz
Departamento de Psicología Cátedra de Estudios de Género Universidade de Valladolid
Doctora en Psicología, profesora del Área de Psicología Social del Departamento de Psicología de la Universidad de Valladolid (España). Miembro de la Cátedra de Estudios de Género de la UVa e investigadora del Instituto Universitario de Gestión Forestal Sostenible UVa-INIA. Especialista en intervención psicosocial y comunitaria, desde 1994 trabaja en programas de desarrollo rural con perspectiva de género, proyectos de cooperación transnacional para el desarrollo comunitario con Europa y América Latina. Investiga actualmente sobre los vínculos que las personas construyen con los territorios a través de la participación en iniciativas de gobernanza local con enfoque paisaje. Ámbitos de investigación: sociología rural, psicología socio-ambiental y comunitaria, género, ruralidad y sostenibilidad socioambiental. Profesora en diferentes programas de master y doctorado nacionales e internacionales.
Profesora e investigadora visitante en la Universidad de Illinois (USA), Universidad Federal de Santa Catarina (UFSC), Universidad Federal Rural de Rio de Janeiro (UFRRJ), Universidad de São Paulo (USP) y Universidad Federal de São Carlos (UFSCar) en Brasil, University College of Southeastern of Norway (Noruega) y Swedish University of Agricultural Sciences (Suecia).
Professora Doutora Florbela Samagaio
Professora Adjunta na Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti e do Instituto de Sociologia da Universidade do Porto
Florbela Samagaio, UP – Universidade do Porto
Doutoramento pela Universidade do Porto na área de Sociologia. É professora Adjunta na Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti e do Instituto de Sociologia da Universidade do Porto – Pt.
Professora Doutora Jeny Sousa
Instituto Politécnico de Leiria
Doutorada em Estudos Culturais pela Universidade de Aveiro, com uma tese sobre a velhice na cultura contemporânea. Mestre em Arte e Educação pela Universidade Aberta e licenciada em Animação Socioeducativa pelo Instituto Politécnico de Coimbra. Tem escrito diversos artigos e capítulos de livros, especialmente sobre velhice, ócio, cultura, animação sociocultural e artística, educação social e acessibilidade. Colabora, também, em diversos projetos de intervenção social e animação sociocultural. Membro fundador da Rede Iberoamericana de Animação Sociocultural – Portugal é também membro da IRENNE – Associação de Investigação, Prevenção e Combate à Violência e Exclusão e do NECO – Núcleo de Estudos em Cultura e Ócio da Universidade de Aveiro.
Professora Doutora Luciane Serrate Pacheco Bacheti
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (Brasil)
Doutora em Ciências da Educação pela Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal. Pedagoga no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo – Ifes Campus São Mateus, Brasil. Atua no campo da educação de jovens e adultos e desenvolvimento comunitário sustentável.
Professora Doutora Maria Luísa Fonseca Grácio
Universidade de Évora
Psicologia da Educação e Doutoramento em Psicologia. É Professora da Universidade de Évora no Departamento de Psicologia. Coordenou e integrou equipas de diversos projetos internacionais no âmbito da promoção da aprendizagem e da inclusão educativa e social. Publicou 30 artigos em revistas com revisão por pares. É coautora de 5 livros e coautora e coeditora de 6 livros internacionais. Publicou 44 capítulos de livros científicos no domínio da Psicologia da Educação e áreas afins. Orientou diversas dissertações de mestrado e teses de doutoramento nos domínios da Psicologia e das Ciências da Educação. Tem vindo a desenvolver investigação sobre promoção do desenvolvimento, da aprendizagem, da inclusão educativa e social, da qualidade de vida e do bem-estar no envelhecimento.
Professora Doutora Maria Lopes de Azevedo
Instituto Politécnico de Portalegre
Licenciada e mestre em Ciências da Educação pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto. Concluiu o Doutoramento Interuniversitário em Ciências da Educação (classificações da UNESCO: UNESCO 1: 580104 – Teorias Educativas; UNESCO 2: 580103 – Planos de Estudos; UNESCO 3: 580204 – Educação Básica), sob a orientação do Professor Jose Antonio Caride Gómez, pela Facultad de Ciencias de la Educación da Universidad de Santiago de Compostela. Leciona no Ensino Superior desde 2005, tendo colaborado com diferentes Instituições de Ensino Superior Públicas e Privadas, concretamente: ESE de Viana do Castelo; ESE Jean Piaget Nordeste; ESE de Bragança, ESECS de Portalegre e ISCE Douro em Penafiel, onde assumiu, desde outubro de 2017 a 20 de maio de 2022, a coordenação do Departamento de Educação e a coordenação dos cursos de CTeSP de Acompanhamento de Crianças e Jovens, Licenciatura em Educação Básica e Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º CEB. Desde 23 de maio que assumiu funções como professora adjunta na ESECS do Instituto Politécnico de Portalegre. Desde 2020, que colabora a nível internacional com a UNIPIAGET – Moçambique e Universidade Católica de Moçambique.Tem orientado diversos trabalhos científicos (teses) e publicado capítulos de livros e artigos em revistas científicas, nacionais e internacionais, nas áreas da educação, formação, animação e intervenção socioeducativa.
Professor Doutor Nuno José Corte-Real Correia Alves
Universidade do Porto
Licenciado em Educação Física. Mestrado em Promoção da Saúde e Doutoramento em Ciências do Desporto na FCDEF-UP, tendo apresentado uma Tese intitulada Desporto, Saúde e Estilos de Vida… diferentes olhares, objetivos e subjetivos, sobre o comportamento dos adolescentes. Professor Associado na Faculdade de Desporto da Universidade do Porto, com ligação ao Gabinete de Psicologia do Desporto. Aproximadamente 60 artigos publicados em revistas científicas. Desenvolve investigações essencialmente relacionadas com os Estilos de Vida, a Saúde e o Bem-Estar e o Desenvolvimento Positivo através do Desporto.
Professora Doutora Luísa Ávila da Costa
Universidade do Porto
Professora Auxiliar da Faculdade de Desporto da Universidade do Porto, tem vindo a desenvolver o seu trabalho de investigação nos campos da Sociologia, da Antropologia e da Filosofia do Desporto, sendo atualmente docente no primeiro ciclo em Ciências do Desporto nas disciplinas de Sociologia do Desporto e de Desporto e Religião, e também no segundo ciclo em Gestão Desportiva nas disciplinas de Aspetos Socio-antropológicos do Desporto e de Metodologia de Investigação Qualitativa. O seu trabalho de investigação tem tocado em temas como a estética e a ética do desporto, a educação pelo desporto e pela educação física, as virtudes desportivas, a tecnologia e o desporto, o corpo no desporto, entre outros. É ainda coordenadora do Grupo de Responsabilidade Social da Faculdade de Desporto da Universidade do Porto.
Professora Doutora Paula Marisa Fortunato Vaz
Instituto Politécnico de Bragança
É Licenciada em Psicologia e em Professores do Ensino Básico, variante de Matemática e Ciências da Natureza e possui especialização em Educação Especial no âmbito das Dificuldades de Aprendizagem Específicas. É Doutora em Estudos da Criança-Especialidade de Educação Especial pelo Instituto de Educação da Universidade do Minho. Desde 2007, é docente da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança (IPB), sendo atualmente Professora Adjunta. Leciona, entre outras, as Unidades Curriculares de Necessidades Educativas Especiais, em mestrados profissionalizantes para a docência e na licenciatura em Educação Social. É membro integrado do Centro de Investigação em Educação Básica (CIEB) do IPB. Tem feito várias comunicações, em Portugal e no estrangeiro (Espanha, Cabo Verde, EUA, Inglaterra, Alemanha), na área da Educação Inclusiva. Tem também várias publicações científicas nacionais e internacionais em revistas indexadas e com revisão por pares.
Professor Doutor Ricardo Vieira
Instituto Politécnico de Leiria
Doutor em Antropologia Social, Pós-doutor em Serviço Social, Agregado em Antropologia da Educação pelo ISCTE e Mestre em Antropologia Social e Sociologia da Cultura pela FCSH-UNL. No ano de 2000, foi galardoado com o Prémio Rui Grácio, prémio nacional para o melhor trabalho de investigação em Educação realizado em Portugal, SPCE. É, atualmente, Professor Coordenador Principal da Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Instituto Politécnico de Leiria, membro da RESMI – Rede de Ensino Superior em Mediação Intercultural -, Professor Decano do Instituto Politécnico de Leiria e Investigador Integrado do CICS.NOVA.IPLeiria.
A sua investigação incide sobre identidades pessoais, sociais e profissionais, histórias de vida e interculturalidade, mediação intercultural, pedagogia social, intervenção social e gerontologia social, matérias sobre as quais tem vários textos e livros publicados em Portugal e no estrangeiro.
Trabalhou em Portugal com Raul Iturra, e em França com Pierre Bourdieu, François Bonvin, Monique Saint-Martin e Marie Elisabeth Handman.
Professora Doutora Sofia Bergano
Instituto Politécnico de Bragança
Doutora em Ciências da Educação, especialização em Educação Permanente e Formação de Adultos, com a tese: “Ser e tornar se mulher: geração, educação e identidade(s) feminina(s)”, Mestre em Ciências da Educação, especialização de Psicologia da Educação e Licenciada em Ciências da Educação. Membro Integrado do Centro de Investigação em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária (CEAD). Formadora certificada pelo Conselho Científico da Formação Contínua e Especialista reconhecida pela CIG (Comissão para a Cidadania e Igualdade de Género) em Igualdade entre Mulheres e Homens. É Professora Adjunta da Escola Superior de Educação (ESE) do Instituto Politécnico de Bragança (IPB). É membro da Comissão de Curso da Licenciatura em Educação Social, Presidente da Comissão Científica do Mestrado em Educação Ambiental e Membro da Comissão de Ética do Instituto Politécnico de Bragança.
Professora Doutora Tatiane Valduga
Instituto Politécnico de Portalegre
Tatiane Valduga: Professora adjunta do Curso de Serviço Social da Escola Superior de Educação e Ciências Sociais (ESECS) do Instituto Politécnico de Portalegre (IPP). Doutora em Serviço Social pelo Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE/IUL), financiado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES/Brasil). Investigadora do Centro de Investigação e Estudos de Sociologia (CIES/ISCTE). Investigadora do projeto Ir Além – A Inclusão Social de NPT e o Desenvolvimento de Territórios de Baixa Densidade (2020/2022) cofinanciado pelo FAMI.
Professora Doutora Vicenta Gisbert Caudeli
Universidad Internacional de La Rioja
Doctora en Educación, Máster en Neurociencias para Docentes, Título Superior en Oboe. Directora académica del Máster Universitario en Pedagogía Musical de la Universidad Internacional de La Rioja, secretaria del Centro de Estudios Universitarios para la Educación en la Diversidad de la Universidad de La Laguna. Colaboradora en proyectos musicales para el trabajo de las emociones, proyectos inclusivos y proyectos artísticos de índole educativa.
Sua Excelência a Senhora Secretária de Estado do Desenvolvimento Regional,
Professora Doutora Isabel Ferreira
Excelentíssimo Senhor Presidente da Câmara Municipal de Celorico da Beira,
Dr. Carlos Ascensão
Excelentíssimo Senhor Presidente do Instituto Português do Desporto e da Juventude,
Dr. Vitor Pataco
Excelentíssima Senhora Diretora Regional de Cultura do Centro,
Professora Doutora Suzana Menezes
Excelentíssima Senhora Diretora Regional da Região Centro do Instituto Português do Desporto e da Juventude,
Dr.ª Catarina Durão
Excelentíssimo Senhor Diretor Regional do Norte do Instituto Português do Desporto e da Juventude,
Dr. Vitor Baltazar Dias
Excelentíssimo Senhor Vereador da Câmara Municipal de Celorico da Beira,
Dr. José Silva
Excelentíssimo Senhor Presidente da Comissão Científica do Congresso Internacional Animação Sociocultural, Educação, Cidadania, Participação, Turismo e Desenvolvimento Comunitário,
Professor Doutor Américo Nunes Peres
Excelentíssima Senhora Diretora do Centro de Formação da Associação de Escolas do Alto Tâmega e Barroso,
Professora Doutora Maria da Conceição Fernandes Antunes Aleixo
Excelentíssimo Senhor Presidente da Assembleia Geral da Intervenção - Associação para a Promoção e Divulgação Cultural,
Dr. José Dantas Lima Pereira
Excelentíssimo Senhor Presidente da Direção da Intervenção - Associação para a Promoção e Divulgação Cultural,
Professor Doutor Marcelino de Sousa Lopes
Excelentíssima Membro da Coordenação do congresso Internacional Educação, Inclusão e Diversidade,
Professor Doutor Joaquim Escola
Professora Doutora Joana Salgado Baía
Dr. José Dantas Lima Pereira
Prof. Doutor Marcelino de Sousa Lopes.
Professora Doutora Cristiana Pizarro Madureira
Professor Doutor Joaquim Escola
Jornalista António Sá Rodrigues
Prof. Doutora Cristiana de Sousa Pizarro Bravo Madureira
Animadora Daniela Mendes
Mestre Fátima Machado
Dr. Fernando D.C. Ribeiro
Dr. Francisco Pereira
Animador Gonçalo Morgado
Dr. José Machado
Dr. João Nascimento
Mestre Luís Carvalho
Animadora Magda Lourenço
Dr.ª Manuela Rosa
Prof. Doutor Marcelino de Sousa Lopes.
Animador Rui Tão
Drª Sara Ruëgg
Mestre Sónia Nogueira
Dr.ª Vanda Rodrigues
Questões frequentes
Sim é acreditado pelo Conselho Cientifico-Pedagógico da Formação Contínua. Registo de acreditação: CC PFC/ACC – 115979/22.
Para efeitos previstos no nº 1 do artigo 8º, do regime jurídico da formação contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico e Secundário e Professores de Educação Especial. Para efeitos de aplicação do artigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para a progressão em carreira. Número de horas de formação acreditadas: 35.
– Dossiê do congresso composto por: pasta, diploma de participação com a relação de todo o programa e as horas de formação, bloco de notas, caneta, cartão de identificação…
– Livro do congresso (com + ou – 300 páginas) onde constam todas as comunicações;
– A Assistir a mais de 30 conferências;
– A escolher e frequentar um dos workshops (ou grupo de trabalho) sobre as temáticas do congresso;
– A Assistir aos espetáculos inseridos no congresso;
– A usufruir do direito de adquirir livros editados pela intervenção com um desconto de 50%.
Não. A organização por vezes consegue arranjar alojamento gratuito (em pavilhões que apresentam condições mínimas) e normalmente encontra alojamento e alimentação a preços reduzidos para os inscritos no congresso.
– Por email a: [email protected]
– Através do nosso formulário de contacto;
– Ou contactar o Presidente da Direção pelo telemóvel 933015689
Em caso afirmativo contacte:
– A direção da Intervenção: [email protected]
– O Presidente da Direção pelo telemóvel 933015689
Apoios
3 Dias
10 Workshops
30 Conferências
Certificado
Centenas de conferências em todo o território nacional e inúmeras ações de formação
